AI 摘要

刘展均的案例作品《AI赋能的水资源保护教育实践》在第八届全球未来教育设计大赛(中小学赛道)中成功晋级预决赛。本次大赛由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办,汇聚了来自全球各地的创新教育设计。刘展均的作品聚焦于人工智能在教育领域的应用,特别是在水资源保护教育方面,展现了科技与教育的融合。大赛不仅吸引了国内外众多教师参与,还凸显了人工智能技术在教育中的创新潜力,体现了跨学科融合的设计思维和实践价值。
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刘展均案例作品《AI赋能的水资源保护教育实践》成功晋级第八届全球未来教育设计大赛(中小学赛道)预决赛。

第八届全球未来教育设计大赛由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办,国内外组织机构、高校及知名科技企业共同支持,旨在汇聚全球创新力量,搭建教育设计交流展示平台。初赛阶段,中小学赛道吸引了来自加拿大、匈牙利、新加坡、马来西亚、印度、突尼斯、喀麦隆等海外国家以及国内30个省、自治区和直辖市的近千名中小学教师踊跃参加,共收到400余份优秀教学案例设计。这些案例聚焦人工智能与教育、元宇宙与教育、农村教育、全纳教育、教育神经科学以及人工智能与工程等领域,呈现了未来教育创新发展的多元态势。

人工智能技术在教育领域的创新应用成为本届大赛的突出亮点,生动展现了科技赋能教育的无限可能。首次设立的人工智能与工程主题为赛事注入新动能,参赛作品在提升学生数字素养的同时,更凸显出显著的推广应用价值。这些作品体现了跨学科融合特征,通过教育理论与前沿科技的深度结合,既呈现突破性的设计思维,又具备扎实的实践可行性。




公示地址

https://gcd4fe.bnu.edu.cn/spa/?lang=zh-CN#/trends/68789f5c6bc5d300202cfdea

最后更新于 2025-07-19