刘展均的案例《基于真实环境数据的预测模型构建：回归分析与AI赋能案例设计》在四川省第二届中小学“跨学科主题学习”优秀案例评选中荣获省二等奖。此次活动共收到506项案例，经过专家评审，评选出152项优秀案例，其中一等奖30

刘展均的论文《基于生成式AI的高中数学跨学科项目式学习实践》在“2024年度中国数学教育论文评选活动”中荣获高中组全国一等奖。本次评选活动由中国数学教育杂志社主办，高中组共有543篇文章参评，最终选出200篇获奖作品。刘

投票步骤 视频全流程 第1步 下载小红书，在搜索框输入“讲好教育故事”即可进入活动页 第2步 在活动页点击“立即参与” 第3步 点 …

刘展均论文《县域普通高中家校社协同育人机制建设的创新探索一一以广安市某中学为例》在四川省教育科学院组织的“2024年四川省基础教育 …

刘展均负责的课题《生成式人工智能赋能高中数学跨学科项目式学习的实践研究》成功获得2024年度广安市广安区教育科技和体育局微课题立项支持。该课题旨在探索如何利用生成式人工智能技术提升高中数学教学中的跨学科项目式学习效果。

教育部办公厅近日发布通知，强调加强中小学人工智能教育，旨在满足未来创新型人才培养需求。通知提出坚持立德树人、以人为本、激发兴趣和统筹谋划的总体要求，并明确构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设

刘展均老师的论文《精准投篮——STEM理念下高中数学赋能体育跨学科项目式学习》在四川省教育学会举办的第二届体育与健康“跨学科主题学习”优秀案例评选中荣获省三等奖。本次评选共收到634篇案例，经过严格筛选，最终评出383篇

刘展均老师的论文《面向高中数学的智能化学习平台设计与实现：基于本地知识库和检索增强生成技术》在“2024年四川省教育技术论文活动”中荣获省一等奖。该活动共收到1456篇论文，经严格评审，最终评选出515篇获奖论文，其中一

课程旨在通过系列网课，推动《家庭教育促进法》的实施，为儿童成长提供保障，构建安全无暴力家庭。课程共三节，涵盖全球最佳实践的定义、应用和融入日常工作。课程适合家长、教师、社会工作者、项目承接者及政策推动者学习，旨在提升教育

近日，刘展均老师指导的战队在“第六届广安市青少年机器人竞赛”中表现卓越，荣获市一等奖。张星宇、龙静懿等同学在“强国之路”项目中摘得一等奖，而廖琰卓和何军君同学则获得该项目二等奖。黄鑫、陈卓和宋家鑫同学在“人机对抗”项目中