简报
2024年12月20-22日，以“技术赋能教育 助力强国建设”为主题的中国教育技术协会“第七届中国教育技术发展与应用大会暨成果展览会”在北京昆泰酒店举办。领导、专家、学者、企业家和新闻记者等共计2000余名嘉宾参加本次活动。中国教育技术协会副会长兼秘书长杨志坚、副会长陈丽主持活动。
人工智能开启智慧教育“加速度”
教育部高教司副司长武世兴为大会致辞。他说，当前，以生成式人工智能为代表的数字智慧教育元年。技术作为最具穿透力、催化力、颠覆性的战略性新兴技术，正深刻影响着未来的教育，改变着教育的未来。数智时代，教育何为？已成为全球共同关注的时代命题。中国教育技术协会是我国教育数字化领域的国家级行业协会，在建设教育强国、推动教育数字化转型的进程中扮演着重要角色。这次大会的主题是“技术赋能教育 助力强国建设”很有时代意义。希望协会充分发挥参谋部、咨询团、指导组和推动队的作用，把握教育发展大势，以人工智能赋能各级各类教育创新发展，在人才培养理念转变、人才培养机制套索、智慧教育新标准完善、人工智能新素养提升等方面，探索出具有中国特色的高等教育数字化发展之路。
中国教育技术协会会长、武汉理工大学校长杨宗凯作题为《教育数字化开辟发展新赛道 助力教育强国建设》的主旨报告。他就教育数字化从“3C”到“3I” ，推动教育数字化向集成化、智能化和国际化发展进行了重点报告。在集成化方面，建议发展协同共享的大平台体系、推进教育大数据汇聚与应用、构建一体化智慧校园环境。在智能化方面，介绍了从学人工智能、用人工智能、与人工智能一起学的思路出发，提升师生数字素养、与打造人工智能教育大模型、探索“云端学校”新形态办学模式、加强人工智能赋能教育评价改革以及关注技术伦理安全规范。在国际化方面，通过连续发布世界高等教育数字化发展报告、举办世界数字教育大会等一系列举措，持续增强中国数字教育国际影响力。
国家开放大学党委书记、校长王启明作了《数字赋能终身教育 服务学习型社会学习型大国建设》的主旨报告。他从国际共识、国家战略、国开作为、未来谋划四个方面，就数字革命的力量、数字赋能教育带来的变革进行了阐述。一是数字赋能终身教育服务学习型社会、学习型大国建设已经成为国开行动。通过数字赋能服务学习型社会建设，扩优提质开放教育；数字赋能服务人口老龄化国家战略，做大做强国家老年大学；数字赋能服务国家教育数字化战略，高质量推进教育数字化转型；数字赋能服务教育对外开放战略，打造数字留学中国新路径四个方面进行破解突围。二是探索创建一所新形态大学。从创建数字时代人才培养新模式、打造“人工智能+教育”的“教、学、管、评”数字教育新范式、建立终身学历证书和学制学位新体系、探索“数字留学中国”新路径四个维度进行探索创新。
中国高等教育学会副会长林蕙青为大会致辞。她说，科学技术是教育不断向前发展的重要动力源。建设教育强国，推进教育数字化转型，迫切需要我们把立德树人的根本任务落到实处，促进德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养；迫切需要我们突破传统教育方法的局限，构建数字教育新形态；迫切需要我们创新教育教学和人才培养模式，以教育的智能化提高人才培养质量；迫切需要我们顺应科学研究范式的转变，使科技创新成果更多更快地转化为新质生产力；迫切需要我们提高师生数字素养，实现个性化地学、差异化地教、科学化地评，建立真正适合人人的教育；迫切需要我们着力解决发展不平衡、不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。
人工智能加快教育科技应用落地
当前，人工智能在教育领域的落地应用正在加速。艾瑞咨询发布的《2024年人工智能+教育行业发展研究报告》显示，2023年中国教育智能硬件市场规模约512亿元，在线教育市场规模达2628亿元；随着AI技术的不断突破与创新，预计2027年AI在教育智能硬件端的贡献率将上升至37%，在线教育市场中的贡献率将攀升至16%。其中，科技企业在教育改革与创新中发挥了重要作用。
“人工智能正在以前所未有的速度和广度改变着教育的面貌，重塑传统的教育模式。”科大讯飞有限公司董事、高级副总裁聂小林介绍，当前，科大讯飞在基础教育领域，广泛参与各级智慧教育平台建设和应用工作，推动数字资源在欠发达地区的普遍应用；在高等教育领域，借助大模型实现AI+课程建设模式，打通跨专业、跨学科壁垒整合学科知识单元，构建学习地图，赋能学生自主泛在学习等。
信息技术特别是人工智能技术的迅猛发展，使教育突破时空限制，优质教育资源覆盖面不断扩大，教育发展成果惠及更多学习者，泛在可及的终身教育成为可能。国开在线教育科技有限公司副总经理熊伟介绍，为进一步助力开放教育、老年教育、社区教育的教学创新，基于国开智能基座，持续推出“开箱即用”AI应用，如AI智慧学习平台、AI课程知识图谱、AI数字人教师、AI学习助手、AI智能评测系统等，快速实现人工智能赋能教学过程的各个环节。
从机到人，人工智能赋能教育创新。软积木（北京）科技有限公司创始人刘海峰表示，科技企业的产品和服务要符合当下时代的全新AI教育体系，特别是针对教育行业的精准功能，通过AI课程设计、AI教学实施、AI教育管理等帮助学生提升学习效率、赋能教师优化教学方法，助力学校提升运营效率和管理水平，实现个性化教育。
分论坛
大会还举办了“教育网络与数据安全”“教育数字人研发与应用”“数字化教育与大学新形态”“AI赋能教育教学与标准化”“教育技术青年学者”“数字教育国际交流与合作”“高等教育数字转型中的课程与资源”“人工智能与平安校园建设”等十二个分论坛。分别对中国教育技术协会未来的发展方向和技术赋能教育发展、教育振兴、国际交流与合作等进行了热烈的讨论。“教育网络与数据安全”分论坛聚焦教育行业网络安全整体布局与实施、高校网络安全实践经验、创新技术赋能安全建设等主题，从政策引领、网络建设、智慧应用、高校实践等方面进行了研讨。
在《2024教育行业学生网民网络安全感满意度调查报告》发布环节，大会展示了涵盖19万余份调查数据的深入分析结果，为行业政策制定和实践工作提供了重要参考。
在“AI赋能教育教学与标准化”分论坛，探讨AI在教育教学领域的应用与标准化，以及AI对教育技术发展的影响和意义。剖析了AI在教育领域的应用现状与未来趋势、高校外语教师数字素养评测工具的研发、外语教育教学的数字化转型等。各个企业家还分享了“AI”技术赋能教学的创新做法。
在“数字化教育与大学新形态”分论坛，与会领导与专家、学者，系统分析了数字化教育对传统教育模式的冲击与重塑，指出培养数字时代的人才是所有学校的新挑战，数字化不仅是工具和手段，而是关键创新要素，并就数字素养的提升、评价体系的改革、职业院校内涵式发展的探索与实践、数字教材与知识库建设等议题，深入讨论了人工智能在教育领域中的创新实践。
在“人工智能与平安校园建设”分论坛，与会专家和学者、以及企业工作者共同探讨了平安校园的建设工作，展示了 AI 技术在智能建造领域的前沿探索及其在校园建设中的应用成果。一致认为，AI 驱动的智能设计、自动化施工和智能化运维，使校园建筑在规划、建设和使用过程中实现了高度的信息化和智能化，不仅提高了建设效率，还优化了校园建筑的品质和功能。借助 AI 技术，实现了对师生健康状况的实时监测、疾病早期预警和个性化健康指导，为校园健康管理提供了全方位、智能化的解决方案，助力了师生健康成长。
在“教育技术青年学者”分论坛，高校专家学者们分享了教育评价数字化、教师数字素养及协作学习等热门议题，权威期刊老师们为青年学者提供了教育学研究的指引，以及论文选题、写作建议，企业则展示了技术赋能智慧教学的创新案例。
在“数智技术赋能教育高质量发展” 分论坛，与会专家和学者就数智技术的应用和探索进行了广泛而深入的探讨。认为，数智技术作为教育变革的重要驱动力，正为教育领域带来前所未有的机遇与挑战。要汇聚各方智慧，加强交流合作，共同探索数智技术赋能教育的有效路径，推动教育事业迈向新的台阶。通过分论坛，希望能够搭建一个高水平的交流平台，促进教育界与科技界的深度对话与合作，为教育高质量发展贡献力量 。嘉宾们分享了各自在人工智能应用于数智校园方面的实践案例和探索经验。
在“数字教育国际交流与合作”分论坛，来自柬埔寨、泰国、韩国的教育工作者，就《东南亚国家职业教育技术水平的现状及发展》《中泰应用职业教育的发展机遇与挑战》《促进中泰产业繁荣 携手培育协作性人才》《韩国高等教育的发展与变革》等作了主旨报告，并就中外职业教育的发展、数字人才的培养等内容，与与会代表和专家进行了交流。
在全国涉农高校教育数字化高质量发展研讨会上，与会专家和代表一致认为，涉农高校是教育体系中的重要组成部分，承担着培养农业科技创新人才、服务乡村振兴和农业现代化建设的多重重任。作为教育信息化工作者，必须把握教育数字化转型的形势与方向，为涉农高校教育数字化的转型与发展贡献智慧和力量。浙江大学、中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学等8所涉农高校和1个信息化企业分别就数字化赋能教育教学创新、5G+智慧校园建设、数据协同治理、流程应用、算力协同共享等内容作了9场精彩份呈的报告。
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