研究成果

刘展均案例《人工智能驱动个性化与项目化学习的创新实践》在2025年四川省教育科学研究院举办的“全省教育发展改革研究优秀成果征集”活动中荣获省三等奖。该案例展示了人工智能在教育领域的创新应用，为个性化与项目化学习提供了有益

7月27日至29日，北京师范大学成功举办基础学科拔尖创新人才竞赛教练高级研修班。此次研修班由物理与天文学院主办，旨在提升高中竞赛教练的技能，交流前沿教育理念，共同探讨新时代背景下基础学科创新人才培养。刘展均老师参加培训并

刘展均受邀参加首届清华大中小学人工智能通识教育体系研讨会，并在大会上以《人工智能时代人文素养的回归与重塑》为主题进行了分享。此次研讨会旨在探索人工智能通识教育的课程设计、教学方法等，构建大中小贯通的教育体系。刘展均的发言

近日，清华大学计算机系与腾讯可持续社会价值部共同打造的人工智能百问教育内容正式上线国家中小学智慧教育平台。该平台旨在通过丰富多样的互动形式，向广大中小学生普及人工智能知识，激发学生对科技的兴趣，提升他们的创新能力。本次合

刘展均的案例《基于项目式学习和多元评价量表的学生综合素质评价优化实践》在四川省教育学会教育督导评价分会举办的“2025年中小学教师教学述评实践案例评选活动”中荣获省三等奖。该案例聚焦于教学述评实践，通过项目式学习和多元评

刘展均的案例作品《AI赋能的水资源保护教育实践》在第八届全球未来教育设计大赛（中小学赛道）中成功晋级预决赛。本次大赛由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，汇聚了来自全球各地的创新教育设计。刘展均的作

刘展均的论文《中小学校级科协激发学生科学兴趣、助力创新人才培养研究》在第九届科协改革研讨活动中荣获三等奖。本次评选共收到1100篇论文，经过专家评审，共评出30篇一等、60篇二等、90篇三等、120篇优秀论文。该论文反映

近日，四川省教育厅公示了2024年“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”评选结果，刘展均老师所授的《指数函数的图象和性质》课程荣获省级二等奖。此次获奖是对刘展均老师在基础教育领域的教学成果的认可。详情可查阅四川省教育厅发

刘展均老师荣获2025年广安市师生数字素养提升实践活动（学生活动）优秀指导教师称号，这是对他辛勤付出的肯定。在本次活动中，刘老师展现了卓越的指导能力，为提升学生数字素养做出了积极贡献。以下是相关通知文件摘要： ---

刘展均老师所在的命题组在广安市2025年中考学科命题技能大赛中荣获数学组二等奖。该团队凭借专业素养和钻研精神，展现了“深耕细作、潜心钻研”的教育态度，以及对试题质量的高度重视。他们认为，试题不仅是知识的考查，更是对学生核