简报
为落实国家教育数字化战略，推动人工智能与教育深度融合，2025年10月20日至22日，教育部首次面向中西部中小学教师举办“人工智能素养提升专题培训班”，吸引了15万所中小学校的31万名骨干教师参与。培训采用“主课堂+分课堂”模式，主课堂设于国家教育行政学院，约200名骨干教师现场参与；同时，依托国家智慧教育公共服务平台，在全国设立3200多个分课堂同步直播，实现城乡学校全覆盖、同上一堂课。
开班仪式
主讲人：王光彦 教育部党组成员、副部长
王光彦强调，要深入学习领会习近平总书记关于数字教育、教师队伍建设的重要论述和指示批示精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力教育变革的重大部署，把人工智能融入教育教学全要素、全过程。他指出，要深刻认识数字教育、人工智能发展的形势和任务，准确把握智能时代教育的规律和方法，推动人工智能科学赋能教育教学变革，培育面向未来的创新型人才。要坚持以人为本、融合创新、与时俱进、智能向善，坚守立德树人初心，积极拥抱人工智能，筑牢教育安全底线。他强调，要做智慧教育的先行者、实践者、协作者、推动者，坚持自主学习、数字学习、终身学习，努力成长为兼具教育智慧与数字素养的优秀教师。
专家讲座
专家讲座：人工智能赋能教学的应用路径与案例实操
主讲人：刘蓓 天津市西青区教师发展中心教研室副主任、正高级教师
课程简介：围绕人工智能“辅助教师教学” 与“促进学生自主成长”，讲解应用路径与案例实操，展示了AI如何作为“备课搭子”赋能教学设计、作为“虚拟助教”激活课堂互动、作为“精准导师”实现个性化辅导，助力教师将AI从工具转化为驱动教学变革与学生成长的关键力量。
专家讲座：人工智能助力高质量教研活动
主讲人：丁玉海 河北省邯郸市邯山区教师进修学校校长助理
课程简介：以一节学科教学课例开展高质量教研活动为主线，围绕人工智能在课标选取使用、教材体系梳理、学习目标确定、教学过程设计、课堂分析改进等五个方面开展开展人机协同教研活动，提升教学准备质量及课堂反思水平，实现高质量课堂设计与实施。
专家讲座：生成式人工智能赋能中小学作业设计
主讲人：张伟春 广州市人民政府督学、原天河区教育局二级调研员
课程简介：通过解析国家平台作业设计案例，介绍了生成式人工智能转化四步法——解构要素、情境替换、任务重组、文化嵌入，呈现知识库工具在作业设计中的应用流程，并通过作业数据的分析，推动教师开展作业设计的精准化、智能化与本土化。
专家讲座：教育中常见人工智能工具应用技能
主讲人：陈义顺 福建省泉州第一中学教师
课程简介：围绕教育教学常见的人工智能工具平台应用技能和策略，梳理了多种人工智能工具与平台，从“工具功能—获取路径—应用策略”三个维度做了介绍。报告从工具的基本操作到融合教学的应用考虑，提供了“AI教学实用指南”。
专家讲座：如何上好中小学人工智能通识教育课
主讲人：吕争 北京市大兴区教师进修学校校长助理、正高级教师
课程简介：围绕中小学人工智能通识教育，从明确课程定位、开发优质资源、改进教学方法、开展校本研修四个方面介绍如何上好人工智能教育课。为我们厘清了“为何教”“教什么”以及“怎么教”的关键问题。
专家讲座：人工智能通识
主讲人：徐坤 北京邮电大学校长、教授
课程简介：围绕人工智能发展、基本知识、应用意识与思维等作专题报告。
专家讲座：国家智慧教育平台深化应用与校本化实践
主讲人：张玉荣 包头市昆都仑区青松小学党支部书记、校长
课程简介：从国家智慧教育平台再认识、AI赋能精准教学、平台支撑个性学习、数据驱动教育科研、生态构建多元场景等五个维度，介绍国家平台在学校教育教学中的深度应用。
教学案例交流
1.陈本津 国防科技大学附属小学
2.黄平平 福建省泉州市实验小学
3.王 东 广东省广州市清华附中湾区学校
4.宋云珊 北京市海淀区五一小学大兴一分校
5.苏会艳 云南省保山市隆阳区汉庄中学
6.乔丹洋 辽宁省实验中学东戴河分校
7.杨尚上 湖南省长沙市周南秀峰学校
8.李艳荣、马静 宁夏回族自治区银川市金凤区实验小学
9.花钰锋、雷淑贤、尹传超 江苏省南京市聋人学校
10.李虹霖、陈鑫 重庆市璧山职业教育中心
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