活动获奖

刘展均的论文《人工智能支持下的初中数学跨学科项目式学习课程设计策略研究》在四川省教育学会教学改革专业委员会举办的“以学为中心，培养学生自主学习能力”优秀论文征集评选活动中荣获省三等奖。此次活动共收到1179篇参评文章，经

【喜报】刘展均案例入选中国教育报“高素质专业化教师队伍建设”学校实践案例。该案例基于“刘展均数智实验室”平台，展现了生成式人工智能如何助力教师队伍建设。此次活动旨在发掘和推广基础教育领域强师经验，覆盖数字化赋能、教师资源

刘展均主持的案例《生成式人工智能赋能跨学科项目式学习——基于“刘展均数智实验室”平台的实践》荣获“首届数字教育示范案例征集活动”基础教育全国“标杆案例”称号。此次评选旨在发掘数字化和人工智能技术在教育领域的创新应用，共有

刘展均的案例《基于真实环境数据的预测模型构建：回归分析与AI赋能案例设计》在四川省第二届中小学“跨学科主题学习”优秀案例评选中荣获省二等奖。此次活动共收到506项案例，经过专家评审，评选出152项优秀案例，其中一等奖30

刘展均老师的论文《精准投篮——STEM理念下高中数学赋能体育跨学科项目式学习》在四川省教育学会举办的第二届体育与健康“跨学科主题学习”优秀案例评选中荣获省三等奖。本次评选共收到634篇案例，经过严格筛选，最终评出383篇

刘展均主持的案例《生成式人工智能赋能跨学科项目式学习——基于“刘展均数智实验室”平台的实践》成功入围“首届数字教育示范案例征集活动”基础教育全国标杆案例。此次活动由中国教育技术协会与新华网联合主办，吸引了全国31个省份1

刘展均老师出席了2024年11月24日在南京举办的“全国青少年人工智能创新实践交流展示活动”。他的案例《生成式人工智能赋能跨学科项目式学习的实践》荣获“优秀AI创新教学案例”称号，并在活动上进行了展示和交流。刘老师代表四

刘展均老师的科幻作品《沙海余烬：机械黎明》在“2024年四川省科幻类文学与绘画作品征集活动”中荣获成人组（教师组）省三等奖。本次征集活动共收到征文2069篇和绘画作品4473幅，经过严格评审，最终评选出征文和绘画作品的一

刘展均老师的教学案例在“与AI共创未来”2024年全国青少年人工智能创新实践活动中荣获“优秀教学案例”称号，成为四川省唯一入选的三个案例之一。该活动由多个权威机构联合主办，旨在推广人工智能知识，培育青少年的智能思维和创新

刘展均老师设计的“基于PM2.5的城市空气质量回归分析预测”项目化学习案例荣获“项目化学习学科与跨学科案例征集活动”全国优秀奖。该案例以AI赋能跨学科项目式学习为核心，从4764个案例中脱颖而出，体现了团队的教学创新和实